寻求教育的幸福_推进素质教育,促进社会和谐

来源:百度文库 编辑:16楼社区 时间:2020/07/11 04:04:08
寻求教育的幸福
2007-04-09 15:41
随着信息社会和科技时代的到来,社会发展和进步的速度加快,人们处于浮躁的状态。生存带来的压力让人身心疲惫。我是一名乡村小学教师。我了解教师的工作和生活。许多教师的困乏过早地爬上了额头。教育本是一项幸福的事业。我认为,应该从以下几方面去体会教育的快乐,去感受教育的幸福。
换一种教育的思想。
由于受传统教育思想的影响和现行教育评价体制的约束,我们的很多教师不能自拔。“师道尊严”、“高高在上”、“唯我独尊”的架子始终没有放下来。把学生当成了接受知识的容器,总想把所有学生都教育成一个模式,人人都能考到100分。这怎么不苦呢?这完全是违背自然规律的做法。所以,换一种教育思想,我们就会感受到教育的幸福。这种思想就是素质教育思想。树立平等、民主、和谐的教育意识,富有一颗真诚的爱心。与学生同学习、同进步、同发展。只要具有这些思想和意识,你就一定会感受到教育的幸福。
换一种教育的方式
目前,虽然有素质教育思想指引我们的工作,但依然穿新鞋走老路的成分占了主流。我们过去的教育方式,已不适应现代的学生了。所以,我们要走出“填鸭式教学”和“恨铁不成钢”的教学误区。我们应该走进学生心灵,善于发现学生的闪光点和存在的问题,用智慧的眼光看待学生。努力成为学生的学习伙伴,成为学生学习和生活的指路人,而不能成为学生的奴仆。天高任鸟飞,浩阔凭鱼跃。要让学生自主学习、合作学习、探究学习,充分张扬学生个性。努力为学生将来的发展奠定良好的基础。这样,换一种教育的方式,我们就会感受到教育的幸福。
换一种宽广的胸怀。
“有德容乃大”。亦即宽容和大度是一种美德。由于我们教师融入社会的时间相对较少,交往圈狭窄,我们80%的活动范围是学校和家庭之间,我们的性格棱角没有得到很好的打磨,所以,显得心胸狭窄。不能善待领导或同事的“过失”,不能接纳学生因年龄特征而犯的错误。学生的天性就应该“调皮”,如果他们一进学校就知道什么叫“纪律”、什么叫“品德”,那还要我们老师干啥呢?所以,我们要用儿童的眼光看待儿童的成长经历,用智慧的眼光看待我们周围的一切。换一种宽广的胸怀,我们一定会感觉到幸福。
换一种休闲的场景。
现实社会,休闲成为人们生活的重要组成部分。我们不能把打牌或打麻将作为我们的唯一休闲方式。兴趣爱好广泛一些。可以参加一些高雅有档次的娱乐活动,如健身、登山、上网、琴棋书画等等。换一种休闲的场景,忘却工作中的烦恼,我们就一定会感觉到幸福。