电子学习—新世纪学习的革命

来源:百度文库 编辑:16楼社区 时间:2021/05/17 07:51:03
是什么决定我们的未来?是互联网和教育,作为推动经济社会发展的两个核心动力,互联网和教育将深刻地改变国家、企业和个人在未来的竞争力。谁把握了互联网,谁就掌握了未来;谁开创了面向未来的教育体系,谁就会获得持续发展的能力。
互联网正以空前的速度发展,传统的教育方法和学习方式已经不足以支持新经济的发展,必须转变观念,依靠全新的电子学习方式,以迎接新世纪的挑战。
以思科公司为例,作为美国历史上成长最快的企业,该公司目前已超过微软,成为全球市值第一的公司。从1984年创建时的两个人发展到今天的3.4万人,并以一个星期到3个月并购一个公司的速度扩张,所以公司时刻面临着员工培训的挑战,就个人而言,知识就像牛奶,是有保鲜期的。一个工程学位只有3年的保鲜期,如果你不能不断更新知识,你的个人价值就会不断下降。
以老师为中心的传统教学方式显然已无法适应这个飞速变化的世界,电子学习应运而生。电子学习不是简单地将学习材料放在网上进行学习,它体现的是一种全新的学习方法。在电子学习中,学生是真正的核心,能自主选择学习的方式和内容,教师则成为学习服务的提供者和帮助者。
从目前来看,电子学习大致经历了3个发展阶段:
单机课程回放 将课程或节目做成某种介质(教学光盘、磁带等),供学生在个人电脑上使用;
在线课程回放 将课程做成网络服务器的电子版,学生可利用互联网进行点播学习,但仍无法实现交互性;
实时网上教学 这是真正意义上的远距离教学,需要很高的网络速度和带宽支持。教师和学生可以通过网络实时进行在线教学和交流,课程结束后可放在服务器中随时供学生点播。不愿听的可以不听,喜欢听或没听懂的可以反复播放,考试可以随时进行,还可以边考试边看书……这就是网络时代的学习,这就是终生学习的时代。互联网和教育将为那些善于驾驭信息和知识的人和国家创造无数的机会。